何惠文,男,1964年8月出生,湖南岳阳人，大学本科学历,特级教师，教授级中学正高级教师，中国创造学会会员、生物学会会员。

先后主持或参与国家级、省级、市级教育科学研究课题9项，并通过结题验收或成果鉴定。在全国首创“1：2课堂自主学习模式”，在生物教学界有较大影响。率先进行“问题导学法”中“导”与“学”的理论与实践研究，并取得理论性研究突破。主持广东省中小学教学研究“十二五”规划课题《生物学“问题导学法”中“导”与“学”的理论与实践研究》，已经结题，专著《中学生物学“问题导学法”的理论与实践研究》由东北师范大学出版社出版发行。

具有独特的教学风格与优良的教学艺术，重视学生情感驱动与心理因素的研究与调控，专著《生命科学教育》由东北师范大学出版社出版发行，在全国生物学核心期刊《生物学通报》、《中学生物教学》、《生物学教学》、《中学生物学》和《求学˙教学教研版》、《教学考试》等刊物发表学术论文50多篇。主编“三部委”教辅材料价格监管书目《金版学案˙高中生物同步辅导与检测》、《高考生物总复习》、《高中生物学业水平测试》等40多部，由广东高等教育出版社出版，对推动广东省生物学科课程建设、教学工作产生重要影响。

多次在省市生物教学年会上作专题学术讲演或中心发言。系广东省中小学教师研训专家库专家，深圳市高层次人才，广东省中小学教师工作室成员，陕西师范大学免费师范生导师。曾荣获岳阳市优秀教师并荣记三等功、优秀组织工作者、名师工程模范教师、深圳市优秀教师、深圳市高考先进个人、全国中学生生物学联赛优秀辅导教师、深圳市优质课例视频质量奖、深圳市生物学科高考先进工作者、深圳市优秀实习指导教师、优秀班主任等荣誉。