书香伴我成长，阅读照亮人生

深圳市第三高级中学暑假读书活动方案

培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族文明传承的重要途径。暑假将至，为营造浓郁的书香氛围，让学生爱读书、读好书、善读书，真正把读书当成一种生活习惯、一种人生态度、一种境界追求，深圳市第三高级中学将开展主题为“书香伴我成长，阅读照亮人生”的暑期读书活动。

一、活动时间: 2023年7月10至2023年8月31日

二、参与对象：高一、高二年级全体学生

三、活动要求

1.全体同学根据学校推荐书目，结合自己的实际情况制定暑假读书计划，合理安排读书时间，每天保证一个小时以上，整个假期整本书阅读量不少于两本，做好读书笔记，或摘录，或批注，或评析，活动结束时完成一篇800字以上的阅读成果材料（读书随笔、读书札记、作品赏析、文学评论等）。

2.各班级做好学生假期阅读辅导工作，以语文老师为主，可以通过钉钉、微信、QQ等家校网络平台指导学生正确的阅读方法，利用不同方式检查、督促学生阅读活动的开展情况。开学初，学校将举行“阅读之星”评选，对表现优秀的学生进行表彰。

3.开展“亲子共读”活动，即家长和孩子共同阅读同一本书，并用自己喜欢的方式呈现读书成果。家长应鼓励学生坚持每天读书，并帮助孩子合理安排读书时间。

四、“阅读之星”评选办法

（1）评选时间：新学期开学第1-2周。

（2）评选步骤：第一周，以班级为单位将假期读书笔记和阅读成果材料交由语文老师进行初选，各班推荐优秀作品5份上交学校；第二周，由学校组织评委对推荐作品进行评奖。

（3）奖项设置：设置一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。（学校将对获奖者进行表彰，获奖作品将在学校宣传平台展示）

五、推荐书目

（1）高一年级推荐书目：

鲁迅、汪曾祺作品、《鼠疫》（加缪）、《月亮与六便士》（毛姆）、《米格尔街》（奈保尔）、《契诃夫短篇小说选》、《人类群星闪耀时》茨威格、《我的精神家园》（王小波）、《平凡的世界》（路遥）、《额尔古纳河右岸》（迟子建）、《美的历程》（李泽厚）、叶嘉莹说古诗系列、《苏东坡传》（林语堂）、《西线无战事》（埃里希·玛利亚·雷马克）、《共产党宣言》（马克思，恩格斯）、《红楼梦》（曹雪芹）＋1986版《红楼梦》电视剧、《自我突围》(施一公)

（2）高二年级推荐书目：

《故事新编》（鲁迅）、《长河》（沈从文）、《浮生六记》（沈复）、《世说新语》（刘义庆）、《瓦尔登湖》（亨利•戴维•梭罗）、《百年孤独》（加西亚•马尔克斯）、《伍子胥》（冯至）、《行者无疆》（余秋雨）、《上学记》（何兆武）、《小说选刊》（2022-2023年）、《如何阅读一本书》（莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦）

六、方法建议

1.用笔阅读。“不动笔墨，无以读书”，一是要批注式的阅读；二是要读完后“写些什么”。你想要真正拥有一本书，就要将这本书用自己的语言表述出来，或者口头表述，或者书面表述。因此，读书报告会和读书笔记，都是为了加深阅读理解，使书中内容内化为自己生命中的一部分。

2.整体阅读。在阅读时要有“整体”、“整合”意识。只有形成系统，才能将阅读内容记牢。可以结合书的目录、前言等，从整体上鸟瞰全书。会读书的人往往会联系着读，由这本书联系到那本书，由所读的书联系到所经历的生活、所思考的问题，读而思，思而读，使读书参与到生命的构造中来。

3.研究性阅读。在阅读的过程中，要敢于提出疑问，并想办法分析解决。对文本可以有不同的阅读感受，要尝试用规范的语言将自己的独特感受系统地表达出来。

霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”人生不可逆，错过了青少年时期的阅读时光，你也就错过了人生更丰富的可能。最是书香能致远，腹有诗书气自华。同学们！让我们不负大好时光，在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才！